书目详细信息
： 美国教师质量问责机制研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-24716-5:CNY76.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 美国教师质量问责机制研究/.赵英著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2019.9 |
| 载体形态项： | 257页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 京师教师教育论丛 |
| 一般附注： | 本书获得教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心资助 |
| 提要文摘： | 本书基于布尔克的“问责三角”理论与汉纳谢克的“问责四要素”理论所构建起来的认识论框架, 按照以国家取向、专业取向、市场取向为经, 以问责的总体目标、基本标准、评估工具、结果奖惩为纬的整体框架, 对美国教师质量问责理论与实践进行了较为系统的分析。本书对于构建具有中国特色的教师质量问责体系有积极的借鉴意义。 |
| 并列题名： | Research on the teacher quality accountability mechanisms in the United states of America |
| 题名主题： | 师资培养 研究 美国 |
| 中图分类： | G571.25 |
| 个人名称等同： | 赵英 著 |