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： 20世纪70年代美国大学教师发展的理论与实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5097-8760-1:CNY69.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 20世纪70年代美国大学教师发展的理论与实践/.秦冠英著 |
| 出版发行项： | 北京:,社会科学文献出版社:,2016.3 |
| 载体形态项： | 246页:;+图表:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书将研究范围确定为与目前中国大学教师发展在阶段、背景等方面相似的20世纪70年代的美国，依据前人的理论研究和历史资料，将大学教师发展划分为教学发展、组织发展、个人发展和学术研究发展四个方面，较为清晰地阐释了每个方面的目标、主要内容和有效措施，并辅之丰富案例。作者大量使用外文原著文献，资料详实，论证充分，较为有力地还原和展现了美国70年代大学教师发展的状况。 |
| 并列题名： | = Theories and Practices of Faculty Development in America in 1970s |
| 题名主题： | 高等学校 师资培养 研究 美国 |
| 中图分类： | G645.12 |
| 个人名称等同： | 秦冠英 著 |